Tania SCHLACHTER

Les élèves de troisième se sont confrontés au papier découpé pour réaliser une structure pleine de vide. Pour voir leurs productions >> clique clique

Les élèves de quatrième se sont confrontés à Pablo Picasso. Cela à légèrement modifié leurs frimousse. Ils ont ensuite reproduit ces transformations à l’encre de Chine pour comprendre le raisonnement d’un artiste cubiste. Pour voir cette galerie de portraits >> clic clic    

Je me suis rendue compte que nos élèves de cinquième possèdent des super pouvoirs. Pour notre plus grand plaisir, ils ont accepté de représenter leur deuxième identité. Pour voir qui vous sauvera la vie en cas de danger >> clique clique  

Les élèves de sixième ont travaillé sur les gestes graphiques en dir et blanc ? L’objectif  ? Camoufler le reproduction photocopiée d’un animal. A vous de retrouver le panda, le cerf, le loup ou la pie dans leurs productions >> Clique clique

Les quatrièmes ont appris à dessiner un visage. Ils ont ensuite recueilli le témoignage d’une victime et représenté le visage du criminel, activement recherché depuis. Pour voir la galerie de portraits >> clique clique Et n’oubliez pas de nous prévenir si vous en croisez un dans la rue !

Les élèves de troisièmes ont construit une structure à l’aide d’objets de la trousse et l’ont dessiné. Puis ils ont dû transformer cette structure en une architecture. Ou comment remettre en question le monde qui nous entoure ? Pour voir les résultats >> clique clique 

À disposition des élèves de sixième : de la peinture, des pinceaux, des rouleaux, des éponges, des fourchettes en plastiques et des brosses à dent. Une consigne : Tempête ! Pour faire voler vos cheveux  >> clique clique

Pour bien démarrer l’année, les sixièmes ont appréhendé le mélange des couleurs. Ils ont ainsi découvert les couleurs primaires et secondaires, les nuances, les valeurs.