Dans le cadre d’une séquence en cours d’allemand au 2e trimestre consacrée à la place de l’art dans la vie de tous les jours, dix élèves de 2B ont accepté de réfléchir à la manière de mettre en scène et en « œuvres » cette thématique.
Dans les textes et documents visibles sur ces grilles, les trois groupes expliquent leur démarche, sachant qu’ils devaient partir d’une thématique étudiée en classe ou bien de leur exposé de tâche finale présenté au 1er trimestre et sans aucun lien avec cette exposition (création d’une startup).
Pour cela, les élèves ont réparti dans ce bâtiment trois accrochages, pour intriguer et faire réagir les « visiteurs » de leur exposition. Au fil des discussions, un élément s’est ajouté de manière inattendue, à savoir des formes géométriques « abstraites » : des ronds, des carrés et des triangles.
Elles et ils se réjouiront de recueillir tes remarques et témoignages de vive voix. Tu peux aussi glisser ta réaction, ton avis ou ton encouragement dans la boîte aux lettres située à l’entrée du bureau de Stéphanie Jézéquel à la vie scolaire au 1er étage.
Alors, qu’en penses-tu : y a-t-il une place pour l’art dans le quotidien ?
P. Schweitzer, professeur d’allemand
