Ce que l’on a appris
On a appris à se déplacer comme des robots sur l’application, lightbot, une application géniale et intelligente. Le but est de faire illuminer les ou la case bleu. Il y a plusieurs niveaux. Il y a des dessins sur lesquelles des cases représentent une action.
Nous deux, nous nous sommes arrêtées au niveau 2-6 c’était le niveau le plus duuuur !
Ce que l’on a fait
Nous avons travaillé en binôme. On avait des cases » proc 1″ et » proc 2″ le but était d’illuminer les cases bleues en jaunes pour arriver à la fin du niveau et ainsi de suite. I
l y avait la case sauter jusqu’à illuminer les cases bleues en jaunes. On a été jusqu’au niveau 2-6 le niveau 1 était facile et le niveau 2 était dur. Il a commencé au 2-2.
Maylis et Maëlys
Lightbot
On a travaillé sur une tablette sur un logiciel de programmation qui s’appelle Lightbot.
Lightbot consiste à programmer un robot pour qu’il fasse l’action demandée. Il fallait allumer les cases bleues avec des cases de programmation.
On a appris qu’il fallait bien analyser la situation pour que le programme fonctionne bien. Le programme est une suite d’action qui permet au robot d’allumer les cases bleues. Une seule erreur peut gâcher tout un programme.
On a aimé ces exercices car ils étaient simples, on s’est bien amusé avec le robot, qui allumait et éteignait la lumière. On a aimé que le robot se déplace.
Yanis et Noé
Robotique
1)Il y a eu un Power point et on a fait un récapitulatif de la séance précédente. Puis, on s’est mis en binôme et on a pris les tablettes et on est allé sur un logiciel qui s’appelle »Lightbot ».
On a fait des exercices de la base 1. Le but du jeu était d’allumer avec le robot. Il y avait 8 niveaux dans la base 1. Après avoir fini la base 1, on a fait la base 2. Dans la base 2, il y a 6 niveaux, le but est toujours d’allumer les cases mais en utilisant des procédures 1,2 notées [P1] ,[P2] .
Après avoir fini la base 2, nous avons commencé la base 3.
Le but était d’allumer les cases en faisant des boucles. On utilise des touches de commande spéciales.
2)On a appris à diriger un robot, à programmer un robot aves des procédures,1,2 pour limiter la place…
3)On a aimé diriger un robot et le programmer un robot. On a aimé le power point, on a aimé les jeux de procédures…
On adore la robotique.
Ness et Robin
En robotique, nous avons fait une programmation d’un robot sur lightbot hour.
Ca a été la première séance sur ce jeu (application), cela s’est passé le jeudi 19/4/2018.
But du jeu
Lightbot consiste à déplacer un robot pour allumer les cases bleues grâce à des commandes spéciales.
Un ressort pour sauter ou descendre
P1 cette commande a une programmation dedans pour que ce soit plus court
P2 pareil que P1
Ce jeu nous a appris à faire une programmation pour le chemin du robot.
Nous avons aimé ce jeu et ça a été amusant.
Pablo et Lukas
On a fait des sortes de labyrinthes sur une application qui s’appelle lightbot. Il fallait faire arriver le robot jusqu’à la fin du parcours et que le robot allume les cases bleu foncé.
Petit à petit, il y avait de plus en plus de touches.
Plus, on avançait plus il y avait de cases bleu foncé à allumer.
Le 6-2 était le plus difficile. Il fallait allumer 16 cases qui étaient sur des plateformes en hauteur.
J’ai appris à programmer un robot.
J’ai bien aimé travailler sur les tablettes et pouvoir jouer avec un robot même s’il fallait un peu réfléchir.
Jean
-Nous avons joué à lightbot, un jeu sur tablette, où il fallait faire un programme pour faire avancer le robot. Il fallait faire avancer le robot pour qu’il allume les cases bleues. Il y avait la base 1 avec 8 niveaux, les 2 procédures avec 6 niveaux et le 3ème avec 6 niveaux.
-J’ai aimé qu’il y ait plusieurs niveaux et qu’il soit assez difficile.
-J’ai appris à faire éviter des obstacles. Nous avons appris à créer le bon programme pour le robot.
On a appris à passer de la partie MAIN à la partie P1 ( procédure1) ou P2 ( procédure 2).
Ezio et Sacha
ROBOTIQUE
Séance 2
Ce qu’on a fait : on a travaillé sur une application qui s’appelle Lightbot. Elle consiste en un petit parcours avec des exécutions spéciales. Et le robot doit aussi allumer des cases bleues. Il y avait plusieurs niveaux de plus en plus durs.
Ce qu’on a aime ❤
On a aimé parce que c’était de de plus en plus dur
Ce qu’on a appris
On a appris la programmation du robot.
Gaëlle et Niko
Pendant la 2 ème séance nous avons utilisé l’application Lightbot. C’est un jeu où l’on doit programmer un robot pour qu’il allume une case. Il y avait 8 niveaux dans 3 catégories de difficulté. Nous vous le recommandons !
Nous avons appris à programmer un robot à partir de la tablette et l’application : LigthBot. Nous avons aussi appris ce qu’était une procédure : c’est une sous-catégorie de programmes.
Nous avons aimé :
Les 3 petits ateliers sur la tablette qui étaient lightbot. C’était un petit jeu avec différents niveaux.
Il y avait 3 niveaux :
– le premier niveau, il y avait un robot et ensuite il fallait réaliser un programme.
– le deuxième niveau, il fallait faire un petit peu la même chose que le niveau 1 mais il était plus difficile.
– le troisième atelier était assez difficile et nous avons hâte d’être à jeudi prochain, les ateliers étaient géniaux !
Mathieu, Emilie et Justine
On a été reparti en dans nos groupes avec le même binôme puis ils nous ont donné des tablettes.
On a ouvert un logiciel lightbot. On a fait des programmes qui permettent de piloter un robot et il avait différents niveaux. Le but était d’allumer les bleus en mettant des cases avec des indications puis des programmes. Plus on montait en niveau, plus on débloquait des cases.
On a appris à piloter un robot et on a aussi appris que le robot sait qu’on peut dire. Et on a aussi appris que si on se trompe le robot fait n’importe quoi
J’ai bien aimé l’application mais il y avait des niveaux durs qu’on n’a pas trop aimés.
Amin et Ajey
